如何有效拓展高中学生英语课外阅读能力

• 作者: 邵惠科
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 中学生英语 牛津高中英语 阅读教学 拓展阅读 英语报刊 练习形式 英语文学作品 新概念英语 阅读模式 阅读视野
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（14）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

高中学生在英语学习中,普遍感觉阅读理解是一大难关。教师在阅读教学上花费了很多时间,学生的阅读理解能力却没有多大提高。本文从译林版《牛津高中英语》教材的教学实际出发,建议教师可从各种媒介中选择课外阅读材料,依托恰当的分层练习形式,进行课外文本拓展阅读,打破囿于教材反复阅读、简单设题的思维定势。这不仅能满足学生的学习需求,拓宽学生的阅读视野,还能使学生的学习能力和思维能力得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵惠科		25	10	2.0	3.0