模块教学法在《健康评估》常见症状评估应用效果研究

• 作者: 李远珍 汪苗 王玲
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 模块教学 健康评估 症状评估 研究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1420-1422
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.012.004

摘要

[目的]探讨模块教学法在《健康评估》常见症状评估的应用效果.[方法]将2012级护理本科以班级为单位随机分为试验组和对照组,试验组采用模块教学法教学,对照组采用传统式教学法教学.以问卷调查方式和考试成绩评估教学效果.[结果]试验组理论考试平均成绩高于对照组(t=4.091,P<0.01),试验组的优秀率和及格率高于对照组(χ2=24.996,P<0.01;χ2=7.735,P<0.01).试验组对教学效果评价优于对照组(P<0.01).[结论]模块教学法能活跃课堂教学气氛,提高教学质量,培养学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远珍	皖南医学院护理学院	95	364	9.0	16.0
2	汪苗	皖南医学院护理学院	44	392	11.0	18.0
3	王玲	皖南医学院护理学院	22	87	5.0	8.0