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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学英语学习过程中,通过阅读的方式能够启发小学生的思维,有助于学生掌握语言类学科学习方法,不断增强记忆、理解、应用知识的能力.所以小学英语教师要根据学生学习现状,不断转变教学思想,激发英语阅读兴趣,通过开展行之有效的阅读计划的方式,培养小学生的思维能力,提高英语教学质量.
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浅谈新课改下小学英语教学如何培养学生英语阅读能力
新课改
小学英语
阅读能力
培养策略
如何在英语教学中培养学生良好的语感
语感
英语思维
语言实践
如何在小学英语教学中培养学生的创新能力
小学生
英语教学
创新能力
如何在初中英语教学中培养学生的创新能力
初中英语
创新能力
教学理念
创新元素
教学情境
课外活动
积极评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在小学英语教学中培养学生的阅读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 阅读能力 有效教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩春昕 3 5 1.0 2.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读能力
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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