基于核心素养培养的中小学英语课外阅读衔接研究

• 作者: 夏进军
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学英语 课外阅读 衔接 语言运用 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G633.41
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

英语课外阅读是英语课程标准的要求.课外阅读对学生核心素养培养和提高有重大影响,因此,要着力开展中小学英语课外阅读衔接活动,培养学生语言运用核心素养.文章从关注衔接阶段对象的心智条件、开发衔接阶段的课外阅读材料资源、注重衔接阶段的方法指导、形成衔接阶段的过程性评价体系、抓好衔接的关键节点几方面进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏进军		4	3	1.0	1.0