新课程理念下小学语文识字教学的创新方式

• 作者: 韦莹
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新课程理念 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是低年级小学语文教学的基础课程,识字教学的质量对于小学生现阶段的学习以及之后的学习会产生重大影响,它是小学生学好语文以及学习其他方面科目的关键,随着新课改的进行,新课程理念的提出,小学语文识字教学的作用越来越突出,引起社会与家长的重视,小学语文教师应该了解识字教学的重要性,及时的对自身的教学方式进行创新,帮助小学生主动认识生字,对他们的识字量进行提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦莹		6	1	1.0	1.0