高职院校思政课"四步融通"教学模式创新研究

• 作者: 韩冰
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思政课教学 四步融通 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 113-114,117
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2017.31.052

摘要

高职院校思政课教学不同于本科院校有其自身特点与规律,教学模式创新既要把握好总体要求,又要重视高职学生特点与高职教育的特殊性要求.针对高职院校思政课教学模式存在的问题,文章提出构建"四步融通"教学新模式以期提高高职院校思政课教学实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冰		17	47	4.0	5.0