作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
错题是数学教学中不能避免的.学生由于思维方式、知识水平等方面存在很大的差异性,在学习的过程中难免犯各种各样的错误,这是很正常的一种现象.对小学数学错题资源的有效利用进行探析.
推荐文章
例谈小学数学"错题"资源的有效利用
小学数学
错题资源
有效利用
小学高段数学错题资源的有效应用
小学高段数学
错题资源
有效应用
浅析初中数学教学中错题资源的有效利用
初中数学
错题资源
有效利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学错题资源的有效利用探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 错题资源 讲评
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 学业评价1
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珍红 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (17)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (11)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2019(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
错题资源
讲评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导