高校思政课中国近现代史课程教学形式改革

• 作者: 杨浪萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史 教学形式 改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114,116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.02.054

摘要

不断探索符合形势的教学形式,是每个时代的教学要求.高校思政课中,中国近现代史课程的教学形式,现在也面临着不断改革的问题.现探索在课程讲述的基础上,尝试以打造地方特色主义的历史品牌、开展以学生为主动性的历史社会实践、重塑内外兼修的参观教育、把握好重大节日以及培养学生的良好阅读习惯等教学形式,来开展中国近现代史的公共课教育内容,以提高教学效果.