工业设计专业B+CDIO人才培养模式实践 ——以产品开发与设计课程为例

• 作者: 向阳 林立 罗显怡 陈婷
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 课程改革 工程教育 模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.02.027

摘要

本文提出工业设计专业B+CDIO人才培养模式;通过对"产品开发与设计"课程的改革,实践工业设计专业B+CDIO人才培养模式,探索出一条符合我国特色的工业设计人才培养模式;围绕"构想-设计-实施-运作"的工程教育培养思路,在两个年级做了课程教学改革,取得明显效果.实践表明,通过B+CDIO人才培养模式下的产品开发与设计课程改革,学生的设计实践、动手操作、商业模式设计、项目运作的能力得到明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林立	重庆交通大学马蒂亚斯国际设计学院	25	304	9.0	17.0
2	陈婷	重庆交通大学马蒂亚斯国际设计学院	12	29	4.0	5.0
3	罗显怡	重庆交通大学马蒂亚斯国际设计学院	7	0	0.0	0.0
4	向阳	重庆交通大学党政办公室行政管理科	12	29	2.0	5.0