论朗读是英语学习的原动力

• 作者: 管爱梅
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 朗读 理解 语感
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

书读百遍,其义自见.文章从整体感知、指导学生读得流利,披文入情、指导学生读出感情,鉴赏品味、指导学生读出个性三个方面探讨朗读是英语学习的原动力.朗读能拓宽文本作者的意境与空间,提升学生自身的想象能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管爱梅		2	0	0.0	0.0