基于PBL教学模式的"公差配合与技术测量"教学改革与探索

• 作者: 傅云峰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 公差配合与技术测量 PBL 问题导向 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.02.026

摘要

"公差配合与技术测量"课程是高职院校机械制造与自动化专业一门重要的专业基础课,课程具有理论性强、抽象难懂的特点.针对传统教学模式中存在的问题,本课题实施了基于PBL教学模式的改革与探索,通过转变教学组织方式、加强实验体系的情景教学、实施综合评价体系,学生的学习环境和师生角色发生了转变,教学效果得到了提高.