浅谈高中语文教学模式的创新

• 作者: 桑仁敏
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 对话模式 主体特性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改的实施下,对教师如何教学、培养什么类型的学生等多方向发展提出了更多非单一性的要求、教师不再被强迫"生产"应付考试的"机器",而是会说、会写、会想的高中生;学生也不是单纯地练习题,拼命地背课文,甚至还背作文,而是积极乐观地学习,平静地面对考试.为了达到目的,教师和学生应共同应对课改新形势,互相配合协作,探讨出双方都能发挥自身最大潜能的教与学的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑仁敏		1	0	0.0	0.0