浅谈高中英语课文复述对写作的促进作用

• 作者: 邓晓芳
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课文复述 写作
• 年，卷（期）: mszx_2017,（19）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语教师应借力表演课文复述法,增强高中生的写作动机;借力关键词提示课文复述法,提高高中生的写作技能;借力列提纲课文复述法,培养高中生的写作思维;借力回答问题课文复述法,增强高中生的写作习惯,助力学生提升写作思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓芳		6	0	0.0	0.0