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摘要:
对于校方来说,其关注的是教学的水平,学生的学习质量,而为了更好地对教学的质量进行把握,让机电一体化专业得到更加科学的发展,就必须要建立一个立体的系统的课程评价体系,以此来对专业课程进行评价和分析,监督和促进,通过这种评价体系来反映当前机电一体化教学的缺陷,并进行查缺补漏,促进教学质量的提升.随着社会经济的发展,对应用型人才需求水平的不断提高,人才需求结构调整促使人才培养的专业化,作为专业针对性强的机电一体化来说,为了让课程教学更加专业立体,就必须要以课程教学为基础来进行评价体系的建立.笔者根据相关文献,从评价体系建立的必要性为切入点,对其构建进行初步的解析.
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文献信息
篇名 机电一体化专业项目课程评价体系的构建
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 机电一体化 课程评价体系 教学质量
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 旅游与文化
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟旭军 33 56 5.0 5.0
2 王国强 31 32 3.0 4.0
3 吴如樵 7 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
机电一体化
课程评价体系
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
0
总被引数(次)
234
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