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摘要:
我国对于体育教学的认识大多处于单纯的身体素质的锻炼.事实上,体育教学和体育锻炼还需要与智力进行有效的结合.首先通过对多元智力理论和智力体育教学的内涵进行分析,然后从个别化教育、多元化评价机制两个角度分析多元智力理论对我国高校智力体育课程的影响.最后分析了促进智力体育课程教学的方法.
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文献信息
篇名 多元智力理论视角下的高校智力体育教学分析
来源期刊 才智 学科
关键词 智力体育 多元智力理论 高校
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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智力体育
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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