作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育的不断发展以及课程改革的深入,对于学生的学习有了更高的要求,尤其是对英语的学习,因为作为一门外来的语言,它不仅要求学生掌握基本的英语知识,而且还要求学生在学会知识的同时能够在生活中运用它,因而为了更加有效的提高学生的学习效率,采用教学活动情境的教学模式便是一个较有效的方法,它可以在提高学生的学习热情的同时,使学生在轻松愉悦的教学活动中学到更多的知识,提高教学效果,使学生能够全面而健康的发展和进步.
推荐文章
英语课堂创设教学活动情境的途径
直观情境
问题情境
模拟活动
浅谈创设中学英语课堂有效情境的策略
情境教学法
初中英语教学
新课程标准
浅谈中学英语教学情境的运用
中学英语
教学情境
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何创设中学英语活动情境
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 初中英语 英语教学 创设 活动情境
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛群 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语教学
创设
活动情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导