新课标指导下高中学科教学中德育渗透的思考

• 作者: 丁岚
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 学科教学 德育渗透 德育实效性
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 高校改革与发展
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: G631
• 字数: 3921字
• 语种: 中文

摘要

任何真正的教育都应该包含德育.德育是教师对学生进行思想道德教育的活动,或者说是教师通过一定的教育活动,培养学生思想品质的过程."道德教育不可能离开智育、美育等其它各育,它必须依托其它各育而存在,以诸育为载体,而且诸育中必须渗透道德教育".在学校教育中,实施德育的途径主要有两种:一是对学生进行直接的道德教育,即通过专门的德育课系统地对学生传授道德知识和理论;另一种是间接的道德教育,主要通过学科教学和学校生活对学生进行德育渗透.德育只有与学科教学有机结合,才能真正提高德育的实效性.