试析高中物理教学中激励策略的使用

• 作者: 梁志详
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中物理 教学 激励策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 22,55
• 页数: 2页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.019

摘要

激励对于任何人积极性的提高都有着关键作用.在教育中,教学者懂得如何激励学生,是促进学生积极学习课程内容以及主动对知识提出疑问的重要手段.高中是学生学习生涯中相当重要的时期,这一时期学习兴趣的深浅、学习积极性的高低,对于学生能否在学习中取得良好的成绩意义深远.并且,这个时期的成绩也会直接影响到学生能否在高考中获得好的成绩,考进理想的大学.物理是高中理科的一个难点学科,学生能否对其产生浓厚兴趣,最重要的就是要看教学者能否对学生学习采用有效的激励策略.

作者信息

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1	梁志详		1	0	0.0	0.0