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摘要:
自20世纪80年代以来,从早期的专门用途英语课程到沉浸课程,内容型教学法都得到了广泛的应用,现在已广泛应用到中小学课程、 大学生外语课程、 商务外语和职业外语中.本文界定了内容型教学法的含义与模式,通过文献法搜集了近年来学者们对内容型教学法的相关研究并进行归类总结,发现该教学法能有效地激发学生外语学习的兴趣和积极性,利于培养学生良好的交流习惯,提高其语言技能;同时也有利于广大英语教师在更新教师教学理念的过程中,不断提高自身的业务水平和学科素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 内容型教学法研究述评
来源期刊 广东经济 学科
关键词 内容型教学法 CBI 研究述评
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 2412字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱慧玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
内容型教学法
CBI
研究述评
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
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