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摘要:
什么样的教学才能调动学生学习的积极性,一直是很多教师思考的问题.本文基于对《犯罪社会学》这门课程的教学展开思考,分析这门课程面临的窘境,提出要把实证方法、问题导向式方法以及开放式教学的方法引入教学环节,从而拓展学生的学习思路,提高学生参与教师教学的环节.
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文献信息
篇名 《犯罪社会学》多样化教学方法浅析
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 教学手段 实证研究 问题导向式 开放式教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 理论平台
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1491字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭旋 7 1 1.0 1.0
2 宋烨 6 1 1.0 1.0
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教学手段
实证研究
问题导向式
开放式教学
研究起点
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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