基于高中英语文本的"读写一体化"有效教学策略

• 作者: 张际婧
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中英语 读写一体化 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.018

摘要

英语读写能力是新课标下的五维目标中最重要的语言技能目标.本文通过分析"读写一体化"教学的必要性,并结合教学实践中的一些实例探讨"读写一体化"有效教学策略,如把握教学目标,正确处理读写关系;优化课堂设计,有效整合读写教学;开发阅读文本,培养写作的创新能力;突破文本框架,巩固和延伸读写能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张际婧		1	0	0.0	0.0