长三角地区文化创意学科教研协同发展机制研究

• 作者: 汪建 胡京慧 陶凌峰
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 文化创意学科 协同发展 长三角 案例分析
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 高校改革与发展
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: G124|G646
• 字数: 4712字
• 语种: 中文

摘要

长三角教育协同体系已经取得了很大的进步,但是在协同规模、力度和形式等方面存在着"小、弱、散"的现象.其中的原因有多个方面,包括协同平台建设,机制体制障碍等.通过对长三角地区文化创意学科的八所院校的调研分析,分析了学科实力、人才培养、产业对接、协同发展等方面的举措,针对如何扩大教研协同提出了对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶凌峰		6	4	1.0	1.0
2	汪建		25	59	3.0	6.0
3	胡京慧		2	1	1.0	1.0