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中学教育信息化的意义与思考
中学教育信息化的意义与思考
作者:
周亚丽
康明
李晓丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育信息化
社会发展
教学环境
摘要:
随着社会发展,经济的进步,教育在社会发展中的地位越来越重要.它不光是眼下甚至还是未来整个社会发展的重要任务,与青少年未来的发展有密切关系,也影响着未来社会的发展方向.但是由于中国区域经济发展不均衡,教育资源分布多集中在经济较发达的地区.即便在同一个地区,学校之间教学资源配置也各不相同.所以加快推进教育信息化实现教育资源的共享的意义非常重大.本文将从教育信息化的意义和如何应用与面对教育信息化进行展开.
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教育
信息化
信息技术
教学模式
特征
要素
教育信息化对中学美术教育价值取向的影响
教育信息化
信息技术
中学美术
价值取向
教育信息化的目的、要素及意义
教育信息化
信息技术
教育现代化
意义维度的信息与信息化
信息化
本真信息
失真
语境
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解释
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文献信息
篇名
中学教育信息化的意义与思考
来源期刊
广东经济
学科
关键词
教育信息化
社会发展
教学环境
年,卷(期)
2017,(20)
所属期刊栏目
文化研究
研究方向
页码范围
237
页数
1页
分类号
字数
2173字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
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主办单位:
广东省人民政府发展研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-0759
CN:
44-1357/F
开本:
大16开
出版地:
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
7432
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4616
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