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摘要:
高中地理在一些划分文理科的地方归属于文科,但事实上地理涵盖了自然科学、人文科学和社会科学,文理兼备,综合性极强.老套的教学方式已经无法和现有地理教学相契合了,新课程改革明确提出创新思维的概念,要求教师在教学中不仅仅传授文化知识,也要提高学生的创新思维.笔者从事多年的高中地理教学,积累了一些个人经验,下面针对如何提高高中地理创新思维教学效率谈谈自己的看法和建议.
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创新思维
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高中地理教学中学生创新思维能力的培养
高中地理教学
创新思维能力
培养措施
高中地理教学中学生创新思维能力的培养对策
高中地理
创新思维能力
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理创新思维教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中 地理 教学 创新思维
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾志琼 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理
教学
创新思维
研究起点
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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