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摘要:
本文围绕基于学生核心素养培育的九年级化学"1+X"家庭亲子微型课程建设策略展开探讨,提出七大工作策略以促进此微型课程建设工作的有序推进,确保家校共育学生核心素养之落实.
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文献信息
篇名 基于学生核心素养培育的九年级化学 "1+X"家庭亲子微型课程建设策略研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 核心素养 "1+X"家庭亲子微型课程 建设策略
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 4421字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建伟 16 2 1.0 1.0
2 刘银春 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
"1+X"家庭亲子微型课程
建设策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
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