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让环境顺应天性,促进学生优化发展
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摘要：
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让音乐教学促进学生的全面发展
音乐教学
学生全面发展
运用“自我意象”促进学生健康发展
自我意象
意识和潜能
梦想成真
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
学会放手,促进学生主动发展
放手
留白
交互反馈
思维
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期刊影响力
青苹果
主办单位：
安徽教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-3214
CN：
34-1238/G4
开本：
16开
出版地：
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
2072
总下载数（次）
2
总被引数（次）
267
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