浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力

• 作者: 赵玉芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中物理 物理教学 抽象思维 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

高中物理这门学科在高中教育当中是非常重要的一门课程,在高中物理的教学和学习当中,教师和学生都能深刻感受到物理知识内容的抽象性,不仅给学生带来了学习压力,也使教师非常头疼,很多抽象的物理知识点,难以被学生所理解.并且,随着素质教育的深入改革,我国高中教育也面临着许多机遇和挑战,为了能够切实际的提升学生的物理知识水平,需要加强学生的抽象思维能力培养.针对这一点,本文展开了一系列深入研究,阐述了高中物理这门学科的特点,根据物理教学的实际情况提出了一些有效的培养措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉芳		1	0	0.0	0.0