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摘要:
我国各个学校在进行英语知识教学的同时,也让学生接触到了来自国外的文化,而受到这些国外文化的影响,当前许多学生对于传统文化却缺乏自信心,这让学生对于我国传统文化价值的认同和理解会产生诸多负面影响,提升民族文化自信至关重要.本文针对当前大学生文化自信的现状进行分析,并提出了在大学英语课堂上让学生生成文化自信的对策,希望能够对学生认同和肯定本国的文化,坚定对本国文化的信心起到促进作用.
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大学英语
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必要性
方法
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课堂交流
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多元文化
文化导入
渗入型教学
大学英语课堂教学中学生自信心的培养研究
大学英语
课堂教学
自信心
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语课堂文化自信生成策略研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 英语课堂 文化自信 策略
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王箐 25 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
文化自信
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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