践行"两个取胜"办学思想努力提高人才培养质量 ——基础部践行"两个取胜"办学思想30周年回顾

• 作者: 吴毅 李俊杰 程晓斌 肖文刚 谭静
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 两个取胜 办学思想 人才培养 思想传承
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 高校改革与发展
• 页码范围: 152-153,156
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

办学思想是学校在确定其办学的理想模式、目标追求、社会责任等方面以及在教学和管理过程中的根本指导思想."两个取胜"是我校长期以来办学的灵魂,具有前瞻性和导向性,决定着我校的发展方向和管理方式,体现了三医大在文化传统方面特有的核心竞争力.基础部长期坚持学习领悟"两个取胜"办学思想文化内涵和目标追求,坚持践行"两个取胜"的办学思想和方法要求,并在此基础上不断强化、深化、具体化,以此指导各项具体工作,从而在学科发展、人才培养、教育教学等工作上取得了全面进步和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭静	中国人民解放军第三军医大学基础部	8	64	3.0	8.0
2	李俊杰	中国人民解放军第三军医大学基础部	12	27	4.0	4.0
3	程晓斌	中国人民解放军第三军医大学基础部	4	1	1.0	1.0
4	肖文刚	中国人民解放军第三军医大学基础部	1	1	1.0	1.0
5	吴毅	中国人民解放军第三军医大学基础部	1	1	1.0	1.0