开展班主任评语有效性研究的实施策略——结合我校实际工作谈师生共同发展

• 作者: 马涛
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任评语 有效性 实践研究
• 年，卷（期）: mszx_2017,（19）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

班主任评语是中学生综合素质评价的重要组成部分,我们希望通过班主任评语有效性的研究引导学生认知自我、反省自我、激励自我,铸就其自强、奉献的阳光品格,使其拥有创造健康高雅生活的能力,为幸福人生奠基。实现学生发展的过程中通过此项研究提升班主任专业能力,促进班主任队伍的建设与内涵发展,最终实现师生共同成长与发展的终极目标。

作者信息

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1	马涛		1	0	0.0	0.0