农村初中语文课堂即时评价语言研究

• 作者: 张丽芳
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言研究 初中语文 评价语言 文老师 课堂听课 正面引导 天上的街市 课堂评价 课堂教学 紫藤萝瀑布
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、课堂即时评价实施的必要性 1.评价语言单调,重复学生回答 课堂上,我们经常能看到这样的现象：学生回答完课堂提问后,语文老师会再次重复刚才学生答案。这样的口头评价乏味枯燥得很,既使课堂节奏拖沓,又没有新意,造成课堂听课效率的降低。2.教师一味的＂赏识＂,滥用激励新课标强调：＂对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等激励性的评价,采用激励性的评语,尽量从正面引导。＂在这一理念的引领下,

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1	张丽芳		1	0	0.0	0.0