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摘要:
现如今,"合作学习"走进课堂并不罕见,甚至成为教师教学的主流。但是,要使"合作学习"升华为"合作文化"则是一个积累的过程。合作文化的建设必须基于教师在教学中的引导强化和学生在学习中的习惯养成。教师可以从树立"组"的意识,学习"合"的策略,优化"作"的流程,致力"评"的提升四方面入手。合作文化的建设能使一年级学生更有效地沟通、更高效地学习。
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篇名 一年级小班合作学习中小组合作文化建设的探索
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 一年级 小组合作文化 小班合作
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.2
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小组合作文化
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