青年英语教师,如何自我评价课堂质量

• 作者: 刘晓玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 招聘方式 课堂质量 自我评价 专业指导 活动设计 课堂参与 学习效果 情感目标 兴趣度 于七
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（14）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

近几年的时间,通过招聘方式上岗的青年英语教师大多数都工作在农村,或者是规模较小的学校。由于上述地区英语学科教师匮乏,所以有着高学历的青年英语教师便会被直接安排到重要的岗位上。可是这样的学校里往往不会有很完善的＂传、帮、带＂体系,青年英语教师得到学科研训员专业指导的机会又很少,这些都是青年英语教师迅速成长的不利因素。

作者信息

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1	刘晓玲		1	0	0.0	0.0