少儿阅读需分级引导

• 作者: 熊建
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少儿阅读 引导 全民阅读 儿童阅读 江浙沪 书展 科学 标准
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（38）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G258.7

摘要

日前，在第七届江苏书展上，江浙沪京全民阅读办共同发布《中国分级阅读苏州宣山》，倡导“全民阅读，儿童优先；儿童阅读，科学引领；分级标准，合力打造”。