作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2011版新课标指出:文化科要为学生的终生学习打基础;音乐则要为学生增添终生的生活情趣打下基础.而音乐欣赏课就担当着这一任重.本文从音乐课课堂欣赏教学常见的问题出发,针对当前音乐欣赏教学缺少方法和措施等现状,阐述了音乐欣赏如何围绕情景创设、多媒体激趣、故事导入、想象启迪、拓展延伸等策略及手段开展活动的实践与思考.
推荐文章
“动态”音乐活动在高中音乐欣赏课堂的运用
动态化
音乐活动
节奏
旋律
情感
浅谈高中音乐欣赏课堂教学现状及对策分析
高中音乐课
教学现状
对策分析
激发兴趣
如何引导学生进入音乐欣赏课堂
中学
音乐
欣赏
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让有声的旋律更加诗意盎然——谈音乐欣赏课课堂教学
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 音乐 欣赏课 教学 策略 实践
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 音体类
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 1929字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江芸 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐
欣赏课
教学
策略
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
论文1v1指导