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摘要:
高中化学教学以理论为主,实验为辅,课堂上的理论教学有助于增加学生有关实验操作的知识储备.高中化学实验是培养学生自强自立、动手创新能力的一种训练模式,开展化学实验教学策略研究,将有效地提高当前实验教学的质量,培养全面发展的学生.
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文献信息
篇名 高中化学实验教学策略研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中化学 实验教学 对策
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1586字 语种 中文
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高中化学
实验教学
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