小学数学教学中“班班通”的有效运用

• 作者: 陈发勇
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学班 班通 运用
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在信息化时代背景下,信息技 术在人们的日常学习与生活中的应用越 来越广泛,对于现代教育来说,实现教育 技术现代化是基础教育改革的必然趋 势。“班班通”这一现代教育技术的应用, 意味着传统的“一个黑板十一支粉笔”教 学模式被打破,事实上,它也已经成为现 代教育技术的必然选择,并逐渐代表了 教学课程改革的重要方向.基于小学数 学课堂教学的重心来看,用不用“班班 通”已经是显而易见的问题,而如何更加 科学有效地使用“班班通”,使其在现代 教育过程中发挥优势地位,提升学习效 率,则是教育工作者需要慎重思考与持 续探索的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈发勇	福建省漳平市桂林中心学校	2	0	0.0	0.0