中职英语文化导入要素之探究

• 作者: 刘韶芳
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 文化导入 颜色词汇 职业教育阶段 词汇意义 文化知识 课堂教学 中西文化差异 词意 课堂气氛 西方宗教
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（14）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G718.3

摘要

中等职业教育阶段英语课程的主要任务是帮助学生拓展视野,在英语课堂教学过程中通过文化要素的导入,激发学生英语学习兴趣,唤醒学生的文化意识。1.词汇意义的导入在英语课堂上先从词汇入手,进行文化导入,帮助学生了解中西文化差异,丰富学生的文化知识,唤醒学生的文化意识。1.1颜色看到颜色词汇,学生通常只考虑字面意思,从而误解词意。在讲授中职英语拓展模块第四单元＂Color and Association＂时,＂blue＂这个词在英语中属于低冷色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘韶芳		7	1	1.0	1.0