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浅析幼儿师范学校声乐教师的特有素质
浅析幼儿师范学校声乐教师的特有素质
作者:
荀雅丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿师范学校
声乐教师
特有素质
摘要:
幼儿师范学校声乐教学目的是培养优秀的小学或幼儿园声乐教师,以便声乐教师能够良好的教授幼儿,使幼儿良好的学习声乐知识、丰富情感、提升素质等方面.因此,本文将立足于幼儿师范学校声乐教师,通过分析幼儿师范学校声乐教学存在的不利因素,进一步分析声乐教师素质提升的重要性,进而探讨声乐教师应当具备的特有素质.
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篇名
浅析幼儿师范学校声乐教师的特有素质
来源期刊
考试与评价
学科
关键词
幼儿师范学校
声乐教师
特有素质
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
职教幼教
研究方向
页码范围
170-171
页数
2页
分类号
字数
2704字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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荀雅丹
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考试与评价
主办单位:
英语辅导报社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-6027
CN:
22-1387/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号:
8-286
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
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