小学高年级学生数学审题习惯的培养

• 作者: 袁正芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 审题习惯 培养
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学主要的科目之一,小学数学教学的开展可以促进学生思维能力和创新能力的提升,但是很多学生在数学的学习中没有养成良好的学习习惯,特别是对数学的审题习惯,导致学生在做题过程中马虎大意,经常出错,严重影响了数学成绩的提升.加强对学生数学审题习惯的培养是非常重要的,与学生解题能力的形成和发展紧密相关,如果学生对数学题审题不清则会引起结果的出错,整体的数学思维也会受到影响.对小学高年级学生数学审题出现错误的原因进行了分析,并提出了培养学生审题习惯的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁正芳		1	0	0.0	0.0