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摘要:
发展心理学家普遍认为幼儿缺乏社会交往是成长中的危险因素,社会退缩被看作是幼儿的消极行为表现和社会化的一个阻力.所以幼儿社会退缩现象应在学前教育中受到重视,本研究通过问卷调查、访谈和观察法,在一所幼儿园中筛选出一名典型的社会退缩幼儿,并进行了为期一个半月的跟踪研究,结合幼儿的个人、同伴关系、师生关系等表现和特点,制定适合的游戏治疗的干预方案.经过矫正,该幼儿通过针对性的方案可以基本和同伴友好相处,处事主动性有所提高.
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文献信息
篇名 对幼儿社会退缩行为进行游戏治疗的个案研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 幼儿 社会退缩行为 游戏干预 个案研究
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 科技创新
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 4598字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳钦 三亚学院法学与社会学学院 15 3 1.0 1.0
2 林潇潇 三亚学院法学与社会学学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
社会退缩行为
游戏干预
个案研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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