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原文服务方: 新课程       
摘要:
虽然现在的教学要求将课堂还给学生,但是却没有否定教师的价值,因为教师的教学能力直接影响着教学效果,因此教师在教学中的地位不容忽视,那么教师也要意识到自己的作用,要不断提升自己教学的各项能力.在现在的教学过程中需要教师能促进学生多种能力的共同发展,那么也就是要求教师要有对教学的整合能力.其中英语教学是小学教学中一门较难的学科,对教师整合能力的要求就更高了,因此要找到有效的策略来提升小学英语教师教学的整合能力.
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整体化策略
中小学英语教师教学能力和科研能力的培养研究
专业化发展
能力培养
中小学英语教师
小学音乐教师教学能力提升策略研究
小学音乐教师
教学能力
提升策略
小学英语教师课堂话语提升策略
小学英语教师
课堂话语
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语教师教学整合能力的提升
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语教师 教学整合 能力提升
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教师
教学整合
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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