优秀教学研究论文对提高教学质量的影响

• 作者: 李淑华 肖安东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 武汉大学 教学研究论文 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.02.013

摘要

本文以武汉大学2015年度优秀教学研究论文为主要研究对象,采用文献计量学研究法和统计学方法,通过横向(院、部之间)和纵向(年份之间)比较分析我校该年度的教学研究论文发表情况以及获奖情况,研究其发表总量、各个学科领域的获奖量以及发表论文的期刊类型,探讨形成此种现象的原因.此文旨在全面了解我校教学研究论文发表情况,期望能对我校教学资源的优化配置、各部院之间教学水平的均衡发展起到指导作用,提高教学管理效率与论文发表的量与质,提高人才培养质量.