信息时代医学基础课程教学方法的创新与优化

• 作者: 凌志杰 潘建萍 钟禹霖 陈小兵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息时代 医学基础课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4066字
• 语种: 中文

摘要

医学基础课程作为医药类专业的重要课程,在医药高职院校系统医学教育中起着关键性作用.因课程涵盖内容多、理论性强、概念抽象,对基础较薄弱的高职学生来说全面掌握和运用是一个很大的难题.通过大量教学实践发现,在医学基础课程教学中应用先进的信息技术,根据不同课程特点和内在联系,开展关联课程整合、微课、形象比喻、临床案例应用、任务驱动等多种立体教学方法的创新与优化,能显著提高医学基础课程教学效果,激发学生学习积极性,培养创新及解决实际问题能力,具有重要的教学指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小兵		8	8	2.0	2.0
2	凌志杰		11	14	3.0	3.0
3	潘建萍		9	9	2.0	3.0
4	钟禹霖		8	9	2.0	3.0