恰当运用教学评价，让课堂焕发无限生机

• 作者: 戴阳兴
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价语言 教学评价 苏霍姆林斯基 新课程标准 学习表现 教学语言 教学效果 人文气息
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（7）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《语文新课程标准》指出，教师对学生日常的语文学习表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，从而有效地促进学生的发展。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这都说明教学效果很大程度上取决于老师的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂焕发无限生机，焕发出人文气息。

作者信息

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1	戴阳兴		2	0	0.0	0.0