幼儿园各游戏区幼儿的学习和教师的支持

• 作者: 林菁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童学习 幼儿教师 幼儿园 游戏 直接经验 日常生活 独特价值 幼儿发展
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（38）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。了解幼儿在游戏中的学习与发展，珍视游戏对促进幼儿发展的独特价值，创设适宜的教育环境，丰富幼儿的经验，投放多元的材料，最大限度地支持和满足幼儿的学习与发展，是幼儿教师必备的专业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林菁	福建师范大学教育学院	67	134	6.0	11.0