作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"良好的开端等于成功的一半."良好的导入是取得教学成功的重要保证.因此,初中语文教学中我们要创新导入模式,运用多样化的教学方法,让导入更新颖有趣,能煽情诱思,让学生更好地发挥主体性,提高语文课堂教学的有效性.
推荐文章
探析新理念下初中语文课堂教学提问的艺术性
新理念
初中语文
教学提问
艺术性
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
初中语文课堂提问艺术性探讨
初中语文
课堂提问
提问艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中语文课堂教学导入的艺术性
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中语文 课堂教学 导入方法 艺术性
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 2437字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
导入方法
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导