企校协同育人培养卓越工程人才的研究与实践——基于计算机通识类教学的多层次实践培养模式

• 作者: 周塔 杨平乐
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 企校协同 通识教育 个性培养 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 223-224,227
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9767.2017.21.089

摘要

针对我国计算机通识类教育普遍存在的创新实践能力薄弱不适应经济和社会发展的现状,江苏科技大学张家港校区通过企校协同育人,创新计算机工程人才培养模式,实现课程体系模块化、项目教学系列化、科技活动普及化,人才培养过程中注重学生专业核心能力、工程实践能力及创业创新能力,有效地提高了工程技术人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨平乐	江苏科技大学电气与信息工程学院	3	8	2.0	2.0
2	周塔	江苏科技大学电气与信息工程学院	6	1	1.0	1.0