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摘要:
歌唱是一门综合性的艺术。幼儿的嗓音条件和思想、心理都具有一定的特殊性,这对幼师自身的歌唱能力提出了更高的要求,需要幼师准确把握幼儿特殊的嗓音条件,采取科学的训练方法来强化幼儿的歌唱基础教育。本文就将从幼师教学中的情感体验展开论述。
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篇名 幼师歌唱教学中的表现形式初探
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 幼师 歌唱 情感体验
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.951
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幼师
歌唱
情感体验
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