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摘要:
在中职学校学生教育工作中,主题班会是班级教育形式之一,是班主任对学生进行日常教育管理的重要手段.为提高中职护理专业主题班会的实效性与针对性,应根据不同专业学生在不同学年、学习阶段的思想、心理特点,有针对性、有步骤、有计划地开展主题班会.
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行为习惯
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论中职护理专业分学年主题班会的设计和实施
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职 护理专业 班主任 主题班会
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G424.28
字数 3619字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾国惠 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
护理专业
班主任
主题班会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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